Estudio prospectivo para la facultad de odontología de la universidad cooperativa de Colombia, sede Villavicencio, 2020

Las tendencias para las Instituciones de Educación Superior, se enmarcan en ambientes cada vez menos predecibles y cambiantes. La anticipación con miras a determinar los diferentes escenarios a los que se pueda ver enfrentada este tipo de organizaciones, facilita la comprensión de los futuros posibles. Por tanto, el propósito de esta investigación se fundamenta en la realización de un estudio que permita la construcción de los escenarios de futuro para la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Villavicencio, con un horizonte de tiempo al año 2020. Para esto se desarrolló la metodología basada en los planteamientos de la Prospectiva estratégica de Godet (1997), a través de tres (3) etapas: el Análisis estructural prospectivo, el Sistema de matrices de impacto cruzado y la propuesta del Escenario apuesta. Finalmente, el estudio presenta recomendaciones a los directivos de la Facultad de Odontología, relacionadas con la construcción del Escenario apuesta, catalogándose como herramienta para el direccionamiento estratégico y toma de decisiones.The trends for Institutions of Higher Education, are part of increasingly unpredictable and changing environments. The advance in order to identify the different scenarios that can be seen facing these organizations, facilitates the understanding of possible futures. Therefore, the purpose of this research is based on a study that allows the construction of future scenarios for the Faculty of Dentistry of the Universidad Cooperativa de Colombia in Villavicencio, with a time horizon to 2020. To this methodology based on the approaches of strategic foresight Godet (1997) was developed through three (3) stages: the Prospective Structural Analysis System cross-impact matrices and the proposed Stage bet. Finally, the study makes recommendations to the directors of the Faculty of Dentistry, regarding the construction of Stage bet catalogándose as a tool for strategic management and decision making.Universidad del RosarioUniversidad Cooperativa de ColombiaCentro de estudios empresariales para la perdurabilida

Preparación de documentación Norma ISO 9001:2008 para la Cooperativa de Caficultores de Marsella "Cafimarsella"

La calidad, se ha convertido en una herramienta necesaria para sobrevivir en un mercado altamente competitivo, por consiguiente toda empresa que desee permanecer en él, debe garantizar la calidad y confiabilidad de los productos y/o servicios que ofrece, usando como medio estratégico para alcanzar sus metas un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2008. Este proyecto tiene como fin, estructurar un sistema de gestión de calidad en la Cooperativa de Caficultores de Marsella "CAFIMARSELLA", basados en los lineamientos de la norma ISO 9001:2008, cumpliendo con todos sus requisitos a través de la documentación de los elementos 4. Sistema de Gestión de la Calidad, 5. Responsabilidad de la Dirección, 6. Gestión de los Recursos, 8. Medición, análisis y mejora. Con este proyecto, se pretende igualmente medir, controlar y mejorar continuamente la calidad de los servicios, aplicando las medidas correctivas y preventivas necesarias para lograrlo. Esta documentación es un medio para que la organización alcance sus metas, teniendo como base una cultura de calidad y de mejora continua, garantizando su competitividad y permanencia en el mercado.The quality has become a necessary tool to survive in a highly competitive market, therefore any company wishing to remain, must ensure quality and reliability of the products or services offered, using as a strategic means to achieve their goals a quality management system based on ISO 9001:2008. This project is aimed to structure a system of quality management in the Cooperative of Coffee Growers of Marsella CAFIMARSELLA based on the guidelines of ISO 9001:2008, meeting all their requirements through the documentation of the elements 4 .System Quality Management, 5. Management, Responsibility 6. Resource Management, 8. Measurement, analysis and improvement. This project also aims to measure, monitor and continuously improve the quality of services, implementing corrective and preventive measures necessary to achieve it. This documentation is a means for the organization achieve its goals, based on a culture of quality and continuous improvement, ensuring its competitiveness and remain in the market

Plan de mercadeo para el programa de Maestría en Administración Económica y Financiera de la Universidad Tecnológica de Pereira

A medida que la economía de la región se posiciona en el ámbito nacional, aumenta también la población, la inversión, el sector empresarial, el nivel educativo y demás aspectos generales tanto a nivel local como nacional, lo que implica que para lograr sostener y aumentar tales cataduras también se deba contar con profesionales de calidad, es así como el nivel competitivo se mantendrá estable, de esta forma podrá la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira posicionar su oferta académica. En la Universidad se encuentra la Vicerrectoría de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, este ente administrativo cuenta con un área que desarrolla tareas básicas de promoción y publicidad pero la responsabilidad de tareas como la de promover y aumentar el flujo de estudiantes recae sobre los decanos y los directores de programa que tiene su respectiva facultad, centrándonos en el caso específico de la problemática que hay en la Facultad de Ingeniería Industrial observamos la deficiencia que existe en el conocimiento de la oferta académica que se tiene por parte de la población regional, nacional e internacional, aunque bien este podría ser un caso de estudio general a nivel macro en todos las facultades que integran todos los nodos de la Universidad Tecnológica de Pereira. Para justificar la implementación de un plan de mercadeo en la Maestría de Administración Económica y Financiera observemos la visión y las metas que se plantean a corto plazo

El proceso estratégico en las Facultades de Administración de la ciudad de Bogotá D. C.

Abstract This article analizes the strategic process of fourteen Business Schools Bogotá, Colombia. Their description and theoretical analysis allowed a deep reflection that ended in a judgment about the way in which they carry out their strategic process, as well as some conclusions and recommendations which, if taken into account, could contribute to solve the problems they are having.En el artículo se describen y analizan los procesos estratégicos de catorce (14) facultades de Administración ubicadas en la ciudad de Bogotá. Su descripción y análisis teórico permitió efectuar una profunda reflexión para emitir un juicio en relación con la manera en que se llevan a cabo estos procesos estratégicos, sacar algunas conclusiones y hacer las recomendaciones pertinentes, con el propósito de que al ser tenidas en cuenta contribuyan a solucionar los problemas que en ellos se presentan.   &nbsp

Análisis de las barreras de ingreso de los Tecnólogos Industriales del Centro de Investigación, Docencia y Consultoría Administrativa (CIDCA) a la profesionalización en Administración Industrial en la universidad tecnológica de Pereira

La elaboración de este proyecto se fundamentó inicialmente en una investigación de la normatividad general que cobija las instituciones de educación superior (IES) en Colombia. Conociendo la normatividad se analizaron dos universidades, la Universidad Tecnológica de Pereira y el Centro de Investigación Docencia y Consultoría Administrativa CIDCA, con el fin de identificar y analizar las variables diferenciales que tienen cada una como institución de educación superior en su normatividad interna y externa en el programa de Tecnología Industrial. Para esta comparación se tomó como herramienta una matriz en donde se identificaron las barreras más significativas que impiden el ingreso de Tecnólogos Industriales del Centro de Investigación Docencia y Consultoría Administrativa CIDCA para terminar su ciclo profesional en la Universidad Tecnológica de Pereira

Desarrollo del Scor Model para la cadena de suministro, de la facultad de ingeniería, Universidad Libre, sede Bosque Popular, Bogotá.

El presente trabajo muestra cómo se desarrolló el modelo SCOR en la cadena de suministro de la Facultad de Ingeniería, Universidad Libre, Bogotá D.C. Proceso que tuvo su punto de partida en la caracterización de la cadena de suministro, y de los sistemas de información y comunicación de la Universidad, teniendo en cuenta los procesos misionales de la Facultad, el marco legal y normativo del proyecto, y a su vez basados en la información recopilada en entrevistas realizadas a los directivos de cada área involucrada en el funcionamiento tanto académico como administrativo de la Universidad. Como consecuencia de la caracterización, se realizó un estudio interno de la Facultad, mediante un análisis estratégico que permitió establecer sus fortalezas, amenazas, debilidades y oportunidades. Este análisis fue complementado con la aplicación de la matriz de vester que permitió evaluar cada una de las áreas involucradas en la cadena de abastecimiento de la Universidad Libre. Continuamente se definieron las herramientas para el análisis y evaluación de la situación actual de los procesos de planeación, abastecimiento, ejecución, distribución y apoyo, bajo los criterios del modelo SCOR, logrando la descomposición de la cadena de suministro en los primeros III niveles del modelo (Nivel superior, nivel de configuración y nivel de elementos de procesos), con los cuales se estableció la situación (AS–IS) de la cadena suministro de la Facultad de Ingeniería, en cada uno de estos niveles se realizó unas serie de actividades las cuales están encaminadas a estudiar cada uno de los componentes de dicha cadena. En el empalme del modelo con la cadena de suministros de la Facultad, debido a la complejidad del proceso de formación académica de profesionales, se complementaron los parámetros del modelo, con los factores de evaluación que establece el CNA (Consejo Nacional de Acreditación), para evaluar las instituciones de educación superior de país. Esta evaluación permitió conocer las desconexiones que existen en la cadena de suministro, para de esta forma proponer las mejores prácticas las cuales van a ser validadas por medio de una simulación, con el fin alinear los y así prestar un servicio eficiente, mejorando la efectividad de los procesos administrativos de la Facultad.This paper shows how developed the SCOR Model in Supply Chain , Faculty of Engineering, Universidad Libre, Bogota D.C. Process that had its starting point in the representation of the supply chain, and information and communication systems of the University, taking into account the processes of the College mission, the legal and regulatory framework of the project, and in turn based on information gathered in interviews with the managers of each area involved in both academic and administrative functioning of the University. As a consequence of the representation, made an internal study of the Faculty, through strategic analysis allowed to establish their strengths, threats, weaknesses and opportunities. This analysis was complemented with the application of Vester matrix was used for evaluating each of the areas involved in the supply chain of the Universidad Libre. Was defined tools for analysis and evaluation of the current status of planning processes, procurement, implementation, distribution and support under the SCOR Model criteria, making the breakdown of the supply chain in the first model III levels (Upper level, configuration level and process level elements), which was established with the situation (AS-IS) supply chain, Faculty of Engineering, in each of these levels was performed a series of activities the which are designed to study each of the components of the chain. In the joint model with the supply chain of the School, due to the complexity of the academic training of professionals, complemented Model parameters, with the evaluation factors established by the CNA (Consejo Nacional de Acreditación) for evaluate higher education institutions country. This evaluation allowed to know the disconnects that exist in the supply chain, to thus propose best practices which will be validated through a simulation, to align processes and supply chain and provide a service efficiently while improving the effectiveness of administrative processes of the Faculty

Aproximación al objeto de estudio de la administración: comprensiones en los programas de administración Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – Duitama

El propósito de esta investigación consiste en establecer las comprensiones que poseen los diferentes actores sobre el Objeto de Estudio de la Administración en los programas de Administración de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad Seccional Duitama. El trabajo inicia reconociendo avances teóricos significativos sobre el tema del Objeto de Estudio de la Administración; luego da cuenta de los estudios de administración en Colombia y su relación con el tema de la investigación; continúa presentando las comprensiones que emergen del trabajo de campo adelantado en los programas seleccionados, para cerrar con las conclusiones y recomendaciones. El enfoque metodológico utilizado fue el cualitativo, el cual abordó las siguientes estrategias: análisis documental, taller investigativo, entrevistas a profundidad y triangulación de fuentes. Se concluye que los actores relacionan sus comprensiones sobre el Objeto de Estudio de la Administración con aspectos de tipo administrativo y académico, inherente al ofrecimiento de los programas en la educación superior, la institución y la facultad. A partir del desarrollo del trabajo se propone un programa de investigación.Abstract. The purpose of this research is establish the understandings that have the actors different on the Study Object of the administration in the Administration Programs Colombian Pedagogical and Technological University, Faculty Sectional Duitama. The work begin recognizing significant theoretical advances on the Study Object of the administration, then realizes administration studies in Colombia and its relationship with the subject of the investigation; continues presenting the understandings that emerges from the fieldwork conducted in selected programs, for close with conclusions and recommendations. The methodological approach was qualitative, which addressed the following strategies: document analysis, research workshop, depth interviews and triangulation of sources. The work conclude that the actors relate their understandings of the Study Object of the Administration with aspects of character administrative and academic inherent in offering programs in higher education, the institution and the faculty. From the development of the work the proposal was a research program.Maestrí

Estudio cultura Organizacional en la ESE Hospital San Jorge de Pereira. Cooperativa Salud Integral CTA

El presente trabajo tuvo como objetivo adelantar un estudio investigativo sobre la cultura organizacional actual existente en la Ese Hospital Universitario San Jorge de la ciudad de Pereira, que a la vez sirva como trabajo de grado para optar el título correspondiente a Ingeniería Industrial Y Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario. La idea fundamental es combinar la experiencia práctica existente en la institución de la referencia, y los conocimientos teóricos adquiridos en ambos programas, de tal manera que se establezca un panorama que permita el proponer procesos de intervención positiva para el mejoramiento de la productividad, competitividad, innovación y sostenibilidad de la organización. En el proyecto se pretendió identificar el tipo de cultura existente al interior del Hospital como producto de la interacción cotidiana de sus integrantes, y a partir de esa lectura integral se proponen estrategias de intervención que puedan ser llevadas a cabo para el fortalecimiento, modificación o mejoramiento de determinados aspectos

Dimensiones que generan movilidad académica y estudiantil, en el Programa de Administración de Empresas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRLL, determinando las variables que generan bajo índice de movilidad.

Identificar las dimensiones que generan movilidad académica y estudiantil en el programa de Administración de Empresas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRLL, determinando las variables que generan el bajo índice de movilidad.La necesidad de internacionalizar la educación superior en Colombia surgió a partir de los años noventa cuando el país entró en la era de la globalización con la Constitución Política de 1991. De ahí, la internacionalización se formalizó y nació el Sistema Nacional de Acreditación como un medio para hacer que la educación sea de calidad, como lo indica el artículo 53 de la Ley 30 de 1992. La Corporación Universitaria Minuto de Dios VRLL responde al reto de internacionalizar su servicio educativo, pero como resultado de la autoevaluación aún no cumple con uno de los requisitos de la visibilidad nacional e internacional. Se recurrió entonces a identificar las dimensiones que están generando movilidad académica y estudiantil en el programa de Administración de Empresas, siendo la movilidad un componente estratégico de la internacionalización; para ello, se aplicó un cuestionario a 242 estudiantes y 17 profesores del programa, con el fin conocer las variables que están generando la baja participación de movilidad, sabiendo los beneficios personales y profesionales que ofrece este proceso de estudiar en Instituciones de Educación Superior (IES) que tienen convenios con la Corporación Universitaria Minuto de Dios

Incorporación de contenidos de cooperativismo y mutualismo en las carreras de Abogacía y Contaduría Pública

El Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, con acuerdo de todo el Sistema Universitario argentino, aprobó la incorporación de contenidos mínimos obligatorios sobre cooperativas y mutuales en los planes de estudio de las carreras de Abogacía y de Contador Público. Por acuerdos plenarios del Consejo de Universidades N.o 146 y N.o 147 del 29 de mayo del 2017, se aprobaron los contenidos mínimos de aplicación obligatoria en todas las universidades argentinas (nacionales, provinciales y privadas) para la formación de abogados y contadores públicos. Conforme al procedimiento previsto en el artículo 431 de la Ley de Educación Superior N.° 24.521, corresponde al Estado nacional, en acuerdo con el Sistema Universitario, nucleado en el Consejo de Universidades, definir las carreras de riesgo que requieren la regulación del Estado, en tanto su ejercicio puede comprometer el interés público, esto es, que pudieran poner en riesgo la salud, la seguridad o los bienes de los habitantes. La regulación que compete al Estado por este mecanismo implica la definición de la formación mínima y obligatoria que deben contener los planes de estudio de esas carreras universitarias, de la carga horaria y de las competencias profesionales que quedan reservadas a los poseedores de dichos títulos